创设情景语境 激发主体兴趣——对一节语法公开课的反思

针对目前语法教学的弊端,对一节语法公开课进行反思,以教学实例中的导入、讲与练的环节为切入点,从总体上对语法复习作了全面的探究,为学生创造在活动场景中运用语言的机会,从而激发学生学习英语的兴趣,提高教学效率。分析这节公开课的利与弊,总结经验和教训,从而不断完善语法教学体系。