浅谈高中学生英语自主学习能力的培养

在素质教育的今天,新课程改革倡导构建以学生为主体的自主学习模式,倡导把课堂交给学生,让学生成为课堂的主导。但在现实教学中,教师会因为所教学生的基础太差,而不知道该安排什么样的自主性学习内容,又或者会因为教学任务的繁重和课时的紧凑,不舍得把时间放给学生进行自主性学习。就引导学生自主性学习,从时间、课型以及内容三个方面进行论述,并就此做一些初步的探索和实践,切实培养学生自主学习的能力。