浅谈中小学英语教学中的“三标”问题

教学目标是设计所有教学活动的依据,是教学追求的目的和导向。但长期以来,中小学英语教学目标不明的问题一直存在,"教英语就是教英语教材"的现象依然存在,因此课程标准和课堂教学应有机结合起来。提出"三标"概念,即立标、亮标、应标,重点解决落实教学目标的问题。