四川省普通高中信息技术课程现状及相关思考——从调研数据看信息技术课程的改革

四川省普通高中课程改革自2010年9月开始实施,如今也将完成两个轮回。根据最近的调研数据,我省普通高中信息技术课程建设的各个要素逐渐趋于稳定,课程得以正常发展。如何能更好地发展,我省教师对课程建设也提出了新的诉求。