Flash动画课堂“教—学—做”一体化教学的实践与理论研究

本文从自身的教学实践出发,分析了＂教—学—做＂一体化的内涵,并以Flash动画课堂为基础,阐述了Flash动画课堂一体化的构建,进而论述了该课堂一体化教学的实施,以期能够有效促进教学质量的提高。