浙江省小学生日常生活诚信现状调查

为了解小学生日常生活诚信状况,采用问卷调查法对浙江省6500名小学生的日常生活诚信状况展开调查。结果表明:小学生日常生活诚信知行脱节;日常生活守信水平落后于诚实水平;同伴日常交往诚信问题较严重。学校诚信教育应发挥日常生活的基础性作用,同时也不能忽视制度生活对小学生诚信品德养成的重要价值。