浅议高中英语阅读教学中的问题设计

阅读能力的培养在高中英语教学中具有举足轻重的作用，但在实际教学中，学生的阅读能力却很难有所提高，除了学生的原因外，主要是南于许多教师的教学流程形式化，要么“过分注重词汇和句子层面的教学，忽视语篇语义教学”；要么“阅读后的练习和活动多为表层信息检测，而且形式单一，不利于培养学生的思维能力”。所以，为了避免这两种情况，阅读教学中教师应加强学生的文本解读能力，设计有效问题激发学生的阅读兴趣，力求在有限时间内极大地提升学生的阅读理解能力，培养他们的阅读思维。