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在交响组曲中培养学生“音乐的耳朵”
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摘要
本文以《培养音乐的耳朵》一课为例,通过多种聆听方式感知音乐要素,提高学生审美能力与水平,培养学生具有音乐的耳朵。
作者
阚小妹
机构地区
江苏省江安高级中学
出处
《音乐时空》
2015年第23期129-130,共2页
Music Space
关键词
多重聆听
音乐要素
审美体验
分类号
G633.951.2 [文化科学—教育学]
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