期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

让数据在高中化学课堂发言 被引量：1

原文传递
导出
摘要 合理利用数据可以将复杂的化学反应简单化，深奥的化学反应原理浅显化，抽象的微观世界具体化，能让学生真实地体会到化学中的多少、大小、快慢、强弱。
作者 邹莉
机构地区 路桥中学
出处 《中学化学教学参考》 2015年第12期9-10,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词 数据 化学教学
分类号 C632.4 [社会学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献20

  • 1成素梅.从测量解释理论到测量哲学的兴起[J].河池学院学报,2007,27(1):1-5. 被引量：3
  • 2Hey,T.,Tansley,S.,TolleK.第四研究范式:数据密集型科学发现[M].潘教峰张晓林等译.北京:科学出版社,2012:P.X.
  • 3Stanton, J. M. Introduction to Data Science. Syracuse University School of Information Studies. 2012 :P.8.
  • 4Bogen, J., Woodward, J. Saving the phenomena[J]. Philosophical Review, 1988,97(3):303-352.
  • 5西斯蒙多.科学技术学导论[M].许为民等译.上海世纪出版集团.2005.
  • 6Harris, T. Data Models and the Acquisition and Manipulation of Data[J]. Philosophy of Science, 2003, 70:1508-1517.
  • 7Lee,T.D. Selected Papers Volume 1: Weak Interactions and Early Papers [M]. Edited by G. Feinberg, Birkh?user, Boston Inc., 1986:236.
  • 8Nardini, C. Saving the Phenomena in Molecular Biology [J]. L&PS-Logic and Philosophy of Science ,2011, 4 (1):397--403.
  • 9詹姆斯·罗伯特·布朗.数学在科学中的应用[c]//[英]w.H.牛顿-史密斯主编.科学哲学指南,成素梅殷杰译.上海科技教育出版社.2006:311.
  • 10李政道.弱相互作用的历史[EB/OL](2013-3-10] http://tdlee.ccast.ao.cnfrDbook/4WeakIntHistory.pdf.

共引文献4

同被引文献2

引证文献1

中学化学教学参考
2015年 第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部