期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
言语现场,让说明文教学“动”起来——《景泰蓝的制作》言语活动案例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
【教学背景】:说明文教学在整个高中的教学编排中只占据了很少的比例,通观苏教版必修部分,只在必修五的“科学之光”收录了《(物种起源)绪论》《南州六月荔枝丹》《景泰蓝的制作》等几篇说明文。教材这样的安排定然有其良苦用心和目的,这一单元的说明文教学并非“食之无味、弃之可惜”的鸡肋。然而高中的说明文如何教,
作者
王科威
机构地区
浙江省宁波市北仑中学
出处
《语文知识》
2015年第12期46-48,共3页
关键词
《景泰蓝的制作》
说明文教学
活动案例
“动”
《南州六月荔枝丹》
言语
现场
教学背景
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
11
1
任富强.
理性的冷落和文本的误读──对科技说明文教学现状的思考[J]
.南京晓庄学院学报,2001,17(1):75-78.
被引量:4
2
叶壬华.
说明文教学中的困惑与解决方法[J]
.井冈山医专学报,2008,15(6):70-71.
被引量:1
3
张梦华.
“任务型”教学途径在说明文教学中的运用[J]
.上海教育科研,2010(4):78-79.
被引量:2
4
蒲海红.
情理相依 言意兼得——略论说明文教学中的文本解读[J]
.江苏教育研究,2011(12):31-32.
被引量:1
5
赵昕婷.
说明文教学内容的确定性研究[J]
.牡丹江大学学报,2013,22(9):183-184.
被引量:1
6
朱柯吉.
说写结合,让说明文教学更精彩[J]
.教学与管理(小学版),2013(9):45-46.
被引量:1
7
梁爽.
科普性说明文语言训练的三个层面——以教学《果园机器人》《飞向蓝天的恐龙》为例[J]
.教学与管理(小学版),2015,0(1):48-50.
被引量:2
8
薛晴.
说明文教学中的阅读力提升基点——李旭东老师《松鼠》阅读教学鉴赏[J]
.语文知识,2016,0(11):8-9.
被引量:1
9
张倩.
说明文教学方法改革探讨[J]
.六盘水师范学院学报,2016,28(5):73-75.
被引量:1
10
荣维东.
大单元教学的基本要素与实施路径[J]
.语文建设,2021(23):24-28.
被引量:65
引证文献
2
1
陆艳.
以《宇宙里有些什么》为例探讨说明文的教学[J]
.成才之路,2017,0(24):85-86.
2
贺炜.
工匠精神融入《景泰蓝的制作》教学实践探析[J]
.语文教学与研究,2024(7):103-105.
1
温逸林.
文体:语文教学不可或缺的内容[J]
.中国教师,2009(S2):317-317.
2
宗茂.
《景泰蓝的制作》个性解读[J]
.阅读与鉴赏(下旬),2010(11):42-42.
3
佚名.
筷子趣谈[J]
.创新作文(初中版),2016,0(3):49-49.
4
陈堂君.
从《南州六月荔枝丹》的教学谈新课改[J]
.石油教育,2007(2):90-92.
5
陈堂君.
从《南州六月荔枝丹》的教学谈新课改[J]
.语文教学与研究(教研天地),2007(5):18-19.
6
李祯勇.
中职校语文说明文教学法新探[J]
.职业,2013(32):151-151.
7
李伟萍.
“诱思探究教学理论”指导下的说明文教学——以《南州六月荔枝丹》为例[J]
.试题与研究(教学论坛),2011(7):94-94.
8
林忠港.
说明文教什么?如何呈现?——以《南州六月荔枝丹》为例[J]
.语文学习,2013(12):36-39.
9
王丰,陈广萍.
制器人生:谈《景泰蓝的制作》中励志作文素材的发掘[J]
.新作文(中学作文教学研究),2013(5):34-34.
10
沈萍萍.
创新教学理念 优化教学过程——执教《景泰蓝的制作》中的几点体会[J]
.文理导航,2011(17):38-38.
语文知识
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部