论语文课堂教学的“深挖”与“浅教”

近日，上海《文汇报》刊登了一篇名为《语文教学要创新更要“守真”》的文章，笔者读来“心有戚戚焉”：学生需要的是提高语文素养，而语文课堂教学若一味追求标新立异和深挖文意，只会逐渐变味失真。我们认为，“深挖”是对教师备课的要求，而在课堂教学中，教师应首先做到“浅教”。