中学生自身健康影响因素探微——以湖州市学校为例

学校健康促进必须有一套完整的健康教育体系,要根据学校的类型、根据老师与学生的实际需要,能解决师生的实际问题。我们要制定一套完整的健康教育体系,必须为制定部门提供相关的政策依据,能帮助学校决策层提供一定的帮助,让其在实施的过程中逐渐转变观念、提高对健康促进的认识、树立信心,使此项活动更快更好的实施。同时,此活动模式能完善并延续,为大众的健康促进提供了有力的参考。本文通过对湖州市学校青少年学生的身体健康促进现状分析,了解到影响和制约青少年身体健康与锻炼的主客观因素,并对青少年在学校、家庭中除学习以外的生活、活动进行调研,希望通过调查研究,以找到改善青少年身心体质、体育健康促进的方式。