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高中语文阅读教学的发现学习研究 被引量:1

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摘要 语文阅读是高中课程中的重要部分,现阶段的语文阅读教学中还存在着一些不足之处,需要教师运用多种教学方法,提升教学效果。发现学习法能够给予学生课堂活动的主动权,使学生充分发挥其主观能动性,有效增强学习效果,教师应加强对这一方法的研究和运用,以实现教学目标。
作者 徐丹
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2015年第12期6-7,共2页
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