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苏教版高中语文必修教材特点及整合策略微探
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摘要
随着新课程改革的深化,我们越来越注重课堂教学的有效性,那么高中语文有效教学的落脚点在哪里?笔者认为要想提升课堂教学的有效性,首先必须对苏教版高中语文教材进行细致的分析,然后对教材进行二次开发和整合,唯有如此才能让教材的工具性得到充分的发挥。本文选择高中语文必修教材这一视角,就教材特点和整合策略谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践。
作者
徐美
机构地区
江苏南通启东市吕四中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第12期7-8,共2页
关键词
高中语文
必修教材
苏教版
整合策略
教材特点
课堂教学
体验式学习
二次开发
新课程改革
人教版教材
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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