生本教学中,教师要找准“角色”定位

生本教育的特征之一,就是真正认识和把握学生这个主体,把一切为了学生作为教育的价值原则。在生本课堂教学自主学习——合作探究——展示交流——评价反馈四阶段中,正确把握和摆正师生在课堂上的角色,才能保证课堂教学的方向,使生本课堂教学真正落实学生的主体地位。