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高中作文教学困境及对策分析
被引量:
2
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摘要
在高中语文教学中,作文教学具有一定的难度,很多学生在小学阶段及初中阶段没有打好作文基础,进而导致学生的作文水平较低,缺乏写作兴趣,影响到学生的写作能力,对学生的长远学习非常不利。此外,部分教师运用的教学方法不科学等都会导致高中语文作文教学中出现重重的困境,严重地影响到学生的长远发展。因此,本文主要针对于高中作文教学中的困境及对策进行了相关的分析和探讨。
作者
陈晓敏
机构地区
江苏宿迁市沭阳高级中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第12期143-143,共1页
关键词
高中作文教学
高中语文教学
教学效果
写作兴趣
写作思路
写作思维
对策分析
写作基础
写作积极性
情境教学法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2015年 第12期
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