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关于语文朗读的思考
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摘要
有人说:朗读即鉴赏。也就是说在朗读中,情感渲染到位了,有些课文不须你分析。确实如此,下列几段是我实际教学中的经历。 《安塞腰鼓》,忘情地奔放,狂野地倾泻,西北汉子的安塞腰鼓,带给我们力量的奔腾,生命的升华。只有大声地朗读才能体会它那恢弘的气势,跟上它那铿锵的节奏。大量的排比句和反复句是它的最大特色,所以要掌握这些反复句和排比句朗读的特点,就能读出本文的气势。
作者
杨爱梅
机构地区
江苏南京市高淳区武家嘴实验学校
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第12期159-160,共2页
关键词
安塞腰鼓
排比句
声地
摇摇头
朱自清先生
藤野先生
精神亢奋
成长轨迹
文中
地冲
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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