对话式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用

高中音乐作为培养素质教育的重要组成部分,对学生审美能力的培养有着极其重要的作用,尤其是音乐鉴赏这一环节。然而随着新课改的不断推广,使得以往高中音乐鉴赏教学中存在的弊端逐渐显现,影响了教学效率。对话式教学的出现,拉近了师生之间的距离,使得高中音乐鉴赏教学得到了更好地开展。本文从高中音乐鉴赏教学中存在的问题着手,分析对话式教学方法的内涵,探究对话式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用。