认知科学视域下课堂教学优化研究

认知科学的研究成果对于教育、教学具有十分重要的启示作用。如何利用认知规律优化课堂教学，是一项重要的议题。从认知科学的视角，对课堂教学进行优化，探索提高课堂教学质量与效率的科学途径。