提高国际市场营销互动教学效果路径——基于迪伯达模式

当前，各高等院校在国际市场营销互动教学中存在着一定的问题：比较难以发现大学生对知识点的真实需求，教师所授内容与大学生的结合度不够，不能充分证明所讲授的知识符合大学生的需求，不能有效促使大学生接受教师所传授的国际市场营销知识，不能有效刺激大学生的学习欲望，不能准确捕捉大学生的学习兴趣和欲望。针对存在的问题，基于迪伯迭模式，采取一定的措施来提高国际市场营销互动教学的效果：准确地发现大学生的学习需求和求知欲望，将大学生的学习需求与讲授的国际市场营销知识结合起来，利用证据证明所传授的国际市场营销知识符合大学生的需求，采取有效措施促使大学生接受所传授的国际市场营销知识，采取措施刺激大学生的学习欲望，准确捕捉大学生的学习信号，实现所授知识与学生的对接。