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网络资源在童话教学中的应用
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摘要
信息时代,孩子们的生活异彩纷呈。较之传统的语文教学方式,孩子倍感语文课堂乏味,缺少生气。如何紧跟时代步伐,激活课堂,笔者通过实践,结合学校开展教育技术研究的课题,发现优化组合网络资源,以童话教学为切入点,能有效激发孩子们对语文的学习兴趣,拓展知识面,培养和丰富想象力,更能提高孩子们的创作能力,促进语文综合素养的提高。
作者
伦洁湘
机构地区
广东省广州市番禺区东城小学
出处
《教育信息技术》
2015年第11期61-62,共2页
Educational Information Technology
关键词
自主
协作
创造
评价
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育信息技术
2015年 第11期
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