利用Moodle开展中学信息技术分层教学的探索

分层教学是教师根据学生现有知识、能力水平和潜力倾向,把水平相近的群体分成几组,教师区别地进行教学。本文分析了中学信息技术难以实施分层教学的原因,论述了利用微视频实现分层教学的优势,提出了利用Moodle管理微视频、进行课堂互动的分层教学模式。该模式在实现分层教学、优化课堂结构、提升课堂质量方面,均能发挥积极的作用,是中学信息技术教师的有益尝试。