面向学术英语教改的大学英语教师专业发展方向与路径研究

随着社会需求变化和行业竞争加剧,传统意义上的大学英语基础课程教学面临着来自社会各方面的巨大冲击,大学英语教师因此面临职业危机。学术英语教改为大学英语课程和大学英语教师的发展带来了机遇和挑战。本科阶段学术用途英语课程从可有可无到非有不可,是教育国际化和经济全球化的必然产物。学术用途英语课程要求教师知识具有更加鲜明的学科特色,转型期的大学英语教师迫切需要明确一个语言与非语言专业或学科挂钩的方向,积极开辟路径,主动调整和完善知识结构,实现自身的专业化发展。