摘要
同样的物理课堂教学,有的生动活跃,引人入胜,给人以美的享受;有的则枯燥无味,使人昏昏欲睡,教师的讲课声,起了催眠曲的作用。究其原因,就是前者多善于巧妙灵活地运用物理教学中的愉快教学,寓知识教育于趣味教学艺术中,使课堂教学有情有景,妙趣横生,能强烈地吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,从而达到良好的教学效果,所以我们认为加强物理教学中愉快教学材料的研究、创作运用,
出处
《湖北科技学院学报》
2015年第9期202-203,共2页
Journal of Hubei University of Science and Technology
