例谈“121”课堂学习模式——以《浮力》一节的教学为例

“121”课堂学习模式又称为“五问五学、浅问深学”模式，是一种基于问题式学习的学习模式，该模式侧重于学生的学。教师通过问题引领学生展开自主学习，从而有效地触发师生互动、生生互动，帮助学生展开合作互助式的课堂学习，并在学习中分享喜悦，表达自我。自实施“121”课堂学习模式以来，传递、讲解、评价的教学正在转向触发、交流、分享的教学，习得、记忆、巩固的学习正在转向探究、反恩、表达的学习。