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初中思想品德小组合作学习的困境与应对策略研究
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摘要
小组合作学习是一种富有创意和实效的教学方式,它不仅能把教师从繁重的教学中解放出来,还能让学生从机械的模仿、记忆等学习方式中走出来。近年,我县开展了一系列初中思想品德教学研讨活动,举办了许多示范课、调教课、同课异构比赛等。本人在观摩这些公开课后有喜有忧,喜的是:教师特别重视使用小组合作学习。
作者
陈留明
机构地区
广东省博罗县教育局教研室
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第23期53-53,共1页
关键词
小组合作学习
思想品德
初中
困境
教学研讨活动
教学方式
学习方式
同课异构
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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