摘要
作为培养学生数学思维的重要方法,合作学习模式最重视的即是学生之间的互动交流与团队协作,以合作学习的形式来实现学生在数学思维上的交流与分享,同时也能够逐步培养学生的合作意识与能力,促使学生全面发展。基于合作学习模式在初中数学教学中的应用意义,对初中数学教学中实施合作学习模式普遍存在的问题进行了系统地分析与探究,并提出了正确的实施对策,旨在提升合作学习模式的有效性。
出处
《西部素质教育》
2015年第18期92-92,115,共2页
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