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教学生学会猜想

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摘要既要掌握证明，又要学会猜想，是新课程理念的要求．新课标同时还提出，“教材的呈现应为引导学生自主探索留有比较充分的空间，有利于学生经历观察、实验、猜测、推理、交流、反思等过程．所以，数学教学中的猜想能力的培养受到人们的关注，

作者李存环王卉荣

机构地区山西省吕梁学院数学系

出处《福建中学数学》 2015年第11期4-6,共3页

关键词学生自主猜想学会能力的培养课程理念数学教学新课标教材

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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2015年第11期

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