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挖掘“图形”实质凸显“运动”变换——《旋转》专题复习的课堂教学的再思考

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摘要图形的旋转作为图形变换的一种形式，在很多题目中，特别是中考题目出现，当与其他知识综合呈现时，加大了解题的难度，因此很多师生觉得无从下手，而很多老师对“图形的旋转”新课与复习教学都只停留在“图形的旋转”的表象上，没有进一步探究其本质特征，基于这些原因，

作者陈惠增

机构地区福建省福清市高山育才中学

出处《福建中学数学》 2015年第11期22-27,共6页

关键词图形变换旋转课堂教学专题复习运动挖掘知识综合复习教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2015年第11期

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