摭谈“算两次”方法在高中数学教学中的挖掘与提炼被引量：4

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摘要 1问题的提出——从江苏省2010年的一道高考题谈起例1（2010年高考江苏卷·理19）设各项均为正数的数列{an）的前n项和为Sn，

作者徐达育钱军先

机构地区江苏省盐城市射阳中学江苏省无锡市辅仁高级中学

出处《福建中学数学》 2015年第11期44-46,共3页

关键词高中数学教学 2010年提炼挖掘前N项和高考题江苏省江苏卷

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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