教师心语

杨金国中学高级教师,毕业于西南师范大学（现西南大学）,理学学士,已在四川省彭州中学任教13年。担任6届毕业班教学工作、3年班主任工作。在《地理教育》、《招生考试报》等报刊发表文章多篇。地理课程标准提出＂让每个学生的个性获得充分发展,培养出丰富多彩的人格＂。这就需要教师改变过去过分关注学习结果的评价机制,更要关注学习过程和变化。