网络平台下基于双层项目与团队学习的教学实践探索——以《Flash动画制作》为例

《Flash动画制作》是一门校选课,课时少、学生多、学生的专业和年级跨度大,且由于该课程操作性强且学生间差别比较大,授课时存在难以分层教学、师生交互不足、考核评价不够合理、教师难以对学生的团队学习进行及时有效的监督与指导、学生学习创作的积极性激发维持等问题。本文详细介绍在网络教学平台下基于双层项目与团队学习的教学实践方案,较好的解决课时少、学生多、学生之间差别大的问题,将教学从课堂到课外实现无缝连接。