浅谈高中物理有效课堂的创设被引量：1

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摘要《新课程标准》更注重了课堂教学的有效性，从根本上改变了过去比较单一的填鸭式教学，对教师和学生的思想认识冲击都很大．有效的物理课堂教学不再仅为了使学生掌握知识，更重要的是教给学生一些探究思维程序和常见的具体方法并通过它们去理解物理知识，掌握实验技能，体验物理科学研究的过程．下面结合日常教学经验，谈谈如何提高课堂教学效率，建立有效的物理课堂．

作者程良春

机构地区滁州市第十中学

出处《中学物理》 2015年第12期50-51,共2页

关键词高中物理有效课堂物理课堂教学《新课程标准》课堂教学效率物理知识填鸭式教学思想认识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2015年第12期

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