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怎样学好物理概念

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摘要新课程实施以来，教学改革方兴未艾，课堂气氛活跃了，学生动起来了，给物理课堂教学带来可喜的变化．但在课堂教学“繁华”背后，却隐藏着对学科教学规范的丢失，尤其是缺乏对概念教学的重视．大家都知道，物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维方式，是物理事实的抽象．

作者那长明

机构地区哈尔滨市教育研究院

出处《中学物理》 2015年第12期77-77,共1页

关键词物理概念物理课堂教学新课程实施教学改革课堂气氛教学规范概念教学思维方式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

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