在高中英语学科中渗透德育

高中阶段的学生从不成熟向逐渐成熟过渡。教育工作者应该立足学科特点,坚持立德树人的教育理念,使德育与学科知识有机结合。通过对高中英语学科的教学实践与反思,我从以下几个方面入手。