互动型教学模式在高职英语阅读教学中的应用

阅读是英语教学的核心,也是衡量学生英语水平的重要标志之一。阅读是学生通过视觉感知主动获取信息和资源的行为,是培养学生听、说、写、译能力的重要保障。阅读能力强的学生能运用所学的英语知识和阅读技巧来理解文章的内容,并能从中快速、准确地获取相关信息,为跨文化交流作知识储备。由此可见,阅读不是口语的对立体,它作为一种重要的语言输入形式,在语言交际能力中起着至关重要的作用。