小学生创造力在课堂教学中的培养途径探析

课堂教学是开发学生创造力的主渠道。通过对学习兴趣、问题意识的培养,开放性、讨论性、发散性的课堂氛围的创设,可以大力发展创新能力,有效克服对信息饱和,崇尚权威对小学生创造能力的制约。