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如何改变家长对幼儿教育小学化倾向 被引量:2

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摘要 时下的教育陷入令人恐惧的误区,无视孩子的年龄特征,一味地急功近利,拔苗助长,甚至将孩子作为满足家长虚荣、追求功利的工具。《3~6岁儿童学习与发展指南》提出,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取知识的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。要从根本上解决这一问题,幼儿园必须携手家长一起共同参与,通过多种形式提升家长育儿理念,树立正确的儿童观,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
作者 郭玉辉
出处 《中国校外教育》 2015年第11期145-145,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献4

  • 13~6岁儿童学习与发展指南.2012.10.
  • 2幼儿教育.浙江教育报刊总社,浙江师范大学杭州幼儿师范学校联合主办.
  • 3纲要.
  • 4儿童心理学.

共引文献56

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献8

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