电子白板在初中化学实验教学中的利弊分析

随着信息时代的到来,电子白板作为科技产物开始频繁地运用到教学中。电子白板的出现是必然的,是现代化教育的发展趋势,其资源的丰富性、使用的便捷性、功能性等有利于教师教学。初中化学实验教学,作为学生动手实践的活动,电子白板可以较为清晰地、真实地对其进行模仿,便于学生认知和了解其原理。然而,任何事物都是双面性的,电子白板也一样,在教学中也存在其弊端,需要的是教师合理地把握,去弊利益。