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小学数学教学评价的艺术被引量：1

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摘要《数学课程标准》对数学学习提出了新的要求,与新的教学理念相适应的新的评价体系的构建也势在必行。评价是对学生学习情况的反馈,适时适度的评价可以对学生起到激励作用。

作者刘桂香

机构地区大庆市庆新小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第11期22-22,共1页

关键词小学数学适度评价注意原则

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国校外教育（中旬）

2015年第11期

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