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从“问”中培养学生的数学思维能力被引量：10

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摘要小学数学教学重点不是灌输给学生大量知识,而是学生数学思维能力得以发展。学生学习数学的目的不仅仅是吸收数学知识,还要具备运用数学思维解决问题的能力。由此,发展学生数学思维能力,应作为教师教学的主要目标。尤其是课堂提问中,教师更要以"问"促进学生数学思维能力的提高。

作者王亚娟

机构地区吉林省镇赉县大屯镇中心小学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第11期33-33,共1页

关键词小学数学数学思维能力有效提问

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2015年第11期

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