期刊文献+

让“微课程”玩转小学低年级信息课堂的策略分析

下载PDF
导出
摘要 如今,"微课程"被广泛应用于小学教学中,"微课程"是一种学习工具,也是一种新颖的学习方法。相对来说,"微课程"更能激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和热情。"微课程"的学习不受时间和空间的限制,"微课程"教学也可以增强教师和学生之间的交流,缩短教师和学生之间的距离。"微课程"是把书本上的知识通过图片、影像的形式展现出来,为学生营造了良好的学习氛围。
作者 孙庆科
出处 《中国校外教育(中旬)》 2015年第11期75-75,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部