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改变观念,优化课堂——浅谈英语阅读教学课堂的有效性
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摘要
在对英语教学改革的实践探索中,课堂有效性是我们积极探索的主题。什么是教学的有效性?存在哪些传统错误?又该如何改进呢?就此进行了探讨。
作者
张文珍
机构地区
山东省济南高新区第一实验学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第11期82-82,共1页
关键词
英语教学
有效性
情感交流
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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