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小学语文综合性学习策略谈被引量：1

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摘要《语文课程标准》倡导综合性学习,旨在提供学习多渠道的学习机会,促进学生全面发展。以技能为主,忽略学习过程的现象,在语文课堂屡屡皆是。长期如此,学生对语文的学习不再觉得新鲜,失去了原本应有的期待性。为此,以长春版小学语文教材为依托,结合实际情况,分析小学语文综合性学习策略。

作者纪相锋

机构地区吉林省镇赉县大屯镇中心小学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第11期111-111,共1页

关键词小学语文综合性学习策略

分类号 G624.2 [文化科学—教育学]

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