在数学教学中实施“情趣教育”

作者在小学教学中掌握儿童的心理特点,能够适时适度地在低年级数学课中实施"情趣教育",使学生乐学、愿学,收到了较好的教学效果,及大地激发了学生的学习情趣,为学生数学学科打下了坚实的基础。