在具体情境中培养幼儿的协商合作能力

协商合作能力是幼儿未来发展、适应社会、立足社会不可缺少的重要素质。《指南》强调要在具体情境中,指导幼儿学习交往的基本规则和技能,幼儿园需要多为幼儿设计大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体活动中体会协商合作的重要性、学习分工合作。我们在班级中建立"值日生"制度,在执行该制度时具体问题具体分析,采取有效的指导策略,教会幼儿与同伴协商、解决问题。