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浅谈教材对电容器教学的设计
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摘要
类比法不仅是一种教学方式,而且是突破教学难点的一个重要的手段,电容器的教学采用与水桶类比,有优点,也有一定的缺陷。改进类比方式,增强类比的相似度,能够有效的帮助学生建立新概念。
作者
邵泽峰
机构地区
山东兖州实验高级中学
出处
《中小企业管理与科技》
2015年第34期186-186,共1页
Management & Technology of SME
关键词
增强类比的相似度
建立新概念
分类号
TM53 [电气工程—电器]
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中小企业管理与科技
2015年 第34期
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