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C语言程序设计应用型教学探索与实践

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摘要本文针对学校应用型办学定位和学生的实际情况,分析了C语言程序设计教学中存在的问题,并针对问题阐述了以"应用"为主导的教学改革思想和方法,以促进C语言教学效果。在实践过程中,采用改进了教学方法后,取得了较佳教学效果。

作者王伯槐

机构地区榆林学院信息工程学院

出处《中小企业管理与科技》 2015年第34期224-224,共1页 Management & Technology of SME

基金信息工程学院<C语言程序设计>课程建设项目编号:xgyjg005

关键词 C语言应用型教学改革

分类号 TP311-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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中小企业管理与科技

2015年第34期

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