高校图案课程中人物变化的教学反思

在多年高校图案课程教学中,面临学生在人物图案变化过程中存在的诸多的问题,归纳出学生对人物变化手法的词义误解现象,并总结出一些行之有效的解决方法,以此使图案课的知识传授变得更全面更有针对性,学生也更容易掌握变形的手法而不容易出现因对理论的不够理解而画出不符合要求的作业。