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实施有机教学营造幸福童年

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摘要由听老师讲授例题,到总结算法、规律后套做习题,已经成为学生学习数学的主要方式,这种“无机”的学习方式不能在有限时间内让学生得到应有的生长与发展。那么,我们应该如何为学生创设“有机”的教学,给学生带去阳光、空气、雨水和有机肥料？

作者刘峰

机构地区北京市海淀区中关村第一小学

出处《北京教育（普教版）》 2015年第12期39-39,共1页 Beijing Education

关键词计算法则概念定义学习方式后套北师大版观察生活测试题现实生活认知过程成人化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2015年第12期

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